Últimos resúmenes, ejercicios, enlaces, actividades interactivas, esquemas y materiales educativos:

Aquí os traigo una serie de infografías de consumer.es de Eroski sobre las fuentes de energía renovables:

Todas estas infografías son de la página consumer.es de Eroski y han sido cedidas por cortesía. Gracias ;D

Los plásticos son materiales orgánicos compuestos principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y azufre. Se suelen obtener mediante la polimerización. La mayoría son rígidos y aíslan el calor y la electricidad. Algunos pueden ser flexibles. Según su origen pueden ser naturales o sintéticos.

• Densidad baja: los plásticos tienen una densidad muy baja, lo que los hace muy interesantes para ciertas aplicaciones (son muy ligeros).
  
• Aislamiento eléctrico: los plásticos conducen mal la electricidad, por lo que se emplean como aislantes eléctricos.
  
• Aislamiento térmico: los plásticos son malos conductores del calor, por lo que se usan mucho como aislantes térmicos.
  
• Combustibilidad: la mayoría de los plásticos arde con facilidad, ya que tienen mucho carbono (C) e hidrógeno (H). El olor y el color de la llama pueden variar.
  
• Plasticidad: la mayoría de los plásticos se reblandecen con el calor sin llegar a fundirse, lo que facilita la moldeabilidad de los mismos.
  
• Resistencia mecánica: son ligeros pero muy resistentes.
  
• Economía: generalmente, son baratos como material.
  
• Facilidad de moldeado: la elevada plasticidad que tienen hace que las técnicas de fabricación sean sencillas.
  
• Facilidad de combinarse: hace que sea posible crear materiales compuesto con diferentes propiedades (como el poliéster).
  
• Baja temperatura de fusión: la mayoría de ellos no soporta altas temperaturas sin perder sus propiedades.
• Otras: hay muchas propiedades que hace muy interesante el uso de estos materiales, pero solo hemos visto las más básicas.
  

1. TERMOPLÁSTICOS: macromoléculas dispuestas libremente, se moldean fácilmente entre los 50 y 200ºC todas las veces que sea necesario. Hay varios tipos de termoplásticos:

2. TERMOESTABLES: macromoléculas dispuestas en forma de red irregular, se moldean con el calor, una sola vez. Hay varios tipos de termoestables:

3. ELASTÓMEROS: macromoléculas dispuestas en forma de red regular, son muy elásticos. Se moldean sin calentarse y no se rompen, pero solo se pueden calentar una vez. Hay varios tipos de elastómeros:

Hoy os traigo un juego para practicar el infinitivo en francés. Se trata de un juego de la oca en el que se intercalan verbos para conjugar en el infinitivo. El juego está en francés. Una vez completes el recorrido, obtendrás un informe con tus aciertos y errores, y una nota.

Juego de la oca para practicar el imperativo en francés. Hay que conjugar verbos en el imperativo en francés. El rally de la conjugación, de la web Bonjour de France. L'imperatif exercises. Grammaire français.

CARACTERÍSTICAS

La literatura de la Edad Media tiene cuatro características principales; son las siguientes:

1. El carácter anónimo de las obras: la autoría no se consideraba importante, lo que interesaba al público era la obra en sí. Por eso no conocemos quién fue el autor de obras como el Mío Cid.
2. La oralidad: las obras se transmitían oralmente, porque la escritura era muy laboriosa. Cuando se escribían, lo hacían los monjes en los scriptorium. El formato más utilizado fue el códice (hecho de papiro o pergamino). Por lo general, los juglares eran los que interpretaban las obras literarias en las plazas, mientras hacía acrobacias y malabarismos para entretener al público (que, por lo general, no sabía leer). El problema de esto es que muchas obras han quedado en el olvido porque han dejado de contarse.
3. La obra en verso: la mayoría estaban escritas en verso porque la prosa era la característica del habla coloquial. Además, para los juglares era mucho más fácil memorizar una obra en verso que en prosa.
4. La originalidad o imitación: no era relevante que una obra fuese original o no; lo importante era que el autor tuviera conocimientos y fuentes. Estaba mejor considerado que una obra se recreara numerosas veces, de forma que se escribiesen obras diferentes a la original.

GÉNEROS LITERARIOS

Hay tres géneros literarios básicos en la Edad Media. El más popular fue la lírica.

• La lírica: género donde se expresa la subjetividad del poeta, que suele estar escrito en verso. Había varias divisiones dentro de la lírica:
• • La lírica tradicional: textos breves orales, por ello se ha perdido una gran parte. La mayor parte son lamentos de mujer por la ausencia del ser amado. Podía estar escrita en lengua mozárabe, gallega o castellana. Todos ellos son poemas breves, formados por versos de arte menor que se caracterizan por repetir palabras o ideas (paralelismo). Había varios tipos de composiciones de lírica tradicional:

    JARCHAS	CANTIGAS DE AMIGO	VILLANCICOS
    Escritas en árabe o hebreo vulgares o en mozárabe en el S.XI. Acababan con una moaxaja. El tema era amoroso: una amante se lamenta ante su madre o sus hermanas por la ausencia del amado.	Escritas en gallegoportugués, durante los siglos XIII-XIV Usan el paralelismo. El tema es amoroso: una amante se lamenta ante la naturaleza por la ausencia de su ser amado.	Eran poemas castellanos. Su tema es similar a las jarchas pero tratan también de otros temas (canciones de trabajo, de boda, de alborada, de fiesta…)

• • La poesía del siglo XV: se practicó un tipo de poesía que se recopiló en cancioneros. Abordaban un tema amoroso siguiendo las bases del amor cortés. Destacaron algunos poetas por encima de los demás, son los siguientes:
  • • El marqués de Santillana: algunas de sus obras más famosas son serranillas (encuentros entre un caballero y una pastora).
    • Juan de Mena: su obra más conocida fue Laberinto de Fortuna. No fue noble.
    • Jorge Manrique: simboliza el ideal de la nobleza. Su obra más famosa fue "Coplas a la muerte de su padre", hecha usando las llamadas "estrofas de pie quebrado" o "manriqueñas" (cuya métrica es: 8a 8b 8c 8a 8b 8c, 8d 8e 8f 8d 8e 8f, etc). Abordó múltiples temas, tales como la fugacidad de la vida, el desprecio de bienes terrenales, la muerte y la fama.
• La narrativa: generalmente estaba en verso, al igual que la lírica, aunque también fue importante la prosa medieval. La prosa narrativa formaba colecciones de cuentos (llamadas ejemplos o exemplos). Servían para enseñar las normas de comportamiento. Respecto a la narrativa en verso, podemos diferenciar dos tipos principales:
• • La narrativa épica: llamada "mester de juglería", estaba protagonizada por nobles castellanos que representaban héroes. Debían superar numerosos obstáculos heroicamente. El subgénero más importante fue el Cantar de Gesta (Cantar de Mío Cid). A partir de allí surgieron los romances (suponen la fragmentación de los Cantares de Gesta).
  • La narrativa didáctica: llamada también "mester de clerecía", tenía la finalidad de enseñar. Utilizaba una métrica específica: la "cuaderna vía". Siempre está escrita y es de temática religiosa.
• El teatro: fue prácticamente inexistente. El único que conocemos fue un teatro que se realizaba en las misas para escenificar y explicar la consagración, la vida de algún santo, etc.

1.- Enumera y describe las fases del proceso científico.

2.- ¿De qué partes consta un informe científico? Enuméralas.

3.- ¿Qué diferencias hay entre…?

a) Una teoría científica y una teoría

b) Una hipérbola y una parábola

4.- Di qué condiciones debe cumplir una hipótesis científica.

5.- Define los siguientes términos (2 puntos).

a) Trabajo científico

b) Hipótesis científica

c) Experimentar

d) Variable

e) Control

f) Ley científica

g) Teoría científica

h) Teoría

i) Magnitud

j) Cifra significativa

6.- Indica la propiedades de un instrumento de medida y su relación.

7.- Expresa en notación científica los siguientes números:

a) 0,00005

b) 0,000052

c) 2000000

d) 25000000

e) 3010000

f) 0,000205  

8.- Realiza las siguientes conversiones. Expresa los resultados en notación científica:

a) 18 Tg a g

b) 25 Gm a m

c) 105 µm a m

d) 53 Gm a µm

9.- Realiza las siguientes conversiones de unidades compuestas:

a) 36 km/h a m/s

b) 72 km/h a m/s

a) 0,00005

2.- Realiza las siguientes conversiones. Expresa los resultados en notación científica:

a) 18 Tg a g

b) 25 Gm a m

c) 105 µm a m

d) 53 Gm a µm

3.- Realiza las siguientes conversiones de unidades compuestas:

a) 36 km/h a m/s

b) 72 km/h a m/s

c) 1,019 g/cm3 a kg/m3

d) 1000 kg/m3 a g/cm3

Un informe de laboratorio debe constar con las siguientes partes (principalmente):

1. Portada: incluimos el título y el autor del informe y la fecha de realización del mismo.
   
2. Introducción: describimos los propósitos de la investigación e introducimos al tema.
   
3. Metodología: listamos los instrumentos empleados y los procedimientos seguidos.
   
4. Resultados: exponemos de los resultados obtenidos (en forma de tablas), acompañados de gráficos. Es recomendable numerar las tablas y gráficos.
   
5. Discusión de los resultados: analizamos y realizamos un comentario sobre los resultados. Aquí también podemos calcular el porcentaje de error que hemos podido cometer.
   
6. Resumen: escribimos un texto relativamente corto de unas 15 líneas que resuma todo lo anterior (el informe y la experiencia en general).
   
7. Bibliografía: enumeramos las referencias bibliográficas y/o páginas web utilizadas para realizar el trabajo y/o el informe, incluyendo nombre y autor (en el caso de las referencias bibliográficas) y la dirección de Internet (en el caso de las páginas web). También es recomendable incluir el (o los) apartado(s) donde utilizamos esa información y la fecha de consulta de la misma.
   

LA ECONOMÍA Y LA ACTIVIDAD ECONÓMICA.

FASES DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA

La economía es la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción, la distribución y el consumo de los bienes y servicios que cubren las necesidades básicas del hombre. La actividad económica es el conjunto de actividades que se encargan de convertir los recursos naturales en bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Esta última tiene varias fases:

1.- Producción: comprende la extracción y transformación de los recursos para obtener productos y servicios. Depende de los siguientes factores:

- Los recursos naturales: son los elementos (materias primas) a partir de los cuales se producen bienes y servicios.

- El trabajo: es la actividad humana que, utilizando recursos naturales y capital, produce bienes y servicios. Puede ser por cuenta ajena o autónomo.

- El capital: está formado por todos los bienes que posee una empresa y son necesarios para la elaboración de nuevos bienes o servicios. Hay varios tipos: circulante (materias primas, energía y bienes ya elaborados), fijo (plantas de fabricación, maquinaria, tecnología…) y humano (trabajadores). 

2.- Distribución: comprende todas las operaciones necesarias para hacer llegar los productos y servicios a disposición del consumidor (empaquetado del producto, almacenamiento, transporte, colocación, publicidad y venta). La venta puede ser:

- Al por mayor (en grandes cantidades, generalmente a empresas) o al por menor (en pequeñas cantidades, directamente al consumidor).

- A través del comercio (mercados, comercios, grandes almacenes…) o de forma directa (correo, Internet, a domicilio…)

3.- Consumo: con él termina la actividad económica; aunque, aparte de satisfacer necesidades, renueva el proceso de la actividad económica, puesto que los bienes suelen ser perecederos y los servicios se necesitan de forma periódica.

LOS AGENTES ECONÓMICOS

Los agentes económicos son las personas e instituciones que participan en cualquiera de las fases de la actividad económica. Son necesarios para que dicha actividad funcione. Hay tres:

• Consumidores: es el conjunto de personas que se benefician o satisfacen sus necesidad gracias a los bienes y servicios. Participan únicamente en la fase de consumo. La unidad básica y más importante es la familia.
• Empresas: combinan el capital y el trabajo para producir, distribuir y vender bienes y prestar servicios: participan en todas las fases de la actividad económica (producción, distribución y consumo) de forma muy activa. Se clasifican:
• • Sector primario, sector secundario y sector terciario (o sector servicios).
  • Pequeñas, medianas y grandes empresas. Distinguimos multinacionales.
  • Trabajadores autónomos y cooperativas (los socios son trabajadores y empresarios al mismo tiempo).
  • Las sociedades anónimas son compañías cuyos propietarios tienen una responsabilidad limitada. Se divide en partes (acciones) y los beneficios se reparten entre los socios (dividendos).
• Estado: juega un papel muy importante en la actividad económica. Participa, al igual que las empresas, en las tres fases de la actividad económica. Si el Estado no interviniese en la actividad económica, probablemente muchas empresas abusarían de los trabajadores y los explotarían. Tiene múltiples funciones, como la regulación del funcionamiento del mercado, la prestación deservicios públicos, crear empleo y recaudar impuestos proporcionalmente a la riqueza. Estos últimos pueden ser de dos tipos:
• • Directos: se pagan proporcionalmente a la riqueza (IRPF, IS)
  • Indirectos: se pagan cada vez que se compra algo, son iguales para todos y constituyen un determinado porcentaje del producto que se compra (IVA).

Para gestionar bien estos impuestos, se calculan los ingresos y los gastos previstos (en los presupuestos del Estado).

EL MERCADO LABORAL Y LA LEY DE OFERTA Y DEMANDA

El mercado capitalista es el lugar donde se venden y se compran mercancías. Influye la ley de la oferta y la demanda. Consiste en que si hay mucha demanda sube el precio; pero si hay poca demanda, baja el precio para tratar de vender más ese producto. Es decir, que el precio debe ser el punto de equilibrio entre la oferta y la demanda.

El mercado laboral es el medio por el cual se vende y se compra el trabajo (se considera una mercancía). Teóricamente, el salario depende de la oferta y la demanda, pero muchos trabajadores dependen de ese trabajo para subsistir y no pueden rechazarlo. Por eso, el Estado regula estos aspectos mediante la imposición de los derechos de los trabajadores. Están regulados por ley. Por ejemplo, se regula el horario, el salario mínimo, el derecho a un contrato laboral, etc. También hay sindicatos Hay dos tipos de contratos: indefinido (no hay un límite de tiempo. La empresa debe indemnizar al trabajador si quiere despedirlo) y temporal (hay una duración establecida, tras el cual el contrato se acaba. Es el más precario y no tiene garantías de futuro para el trabajador). Según su situación laboral, la población se divide en:

ESQUEMA DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA

FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO

El proceso científico se compone de una serie de pasos que se deben seguir (aunque no rigurosamente, es recomendable seguirlos):

1. Observación: es la primera etapa del método científico.
2. Elaboración de una hipótesis: una hipótesis científica es una suposición que tiene que referirse a una situación real, formularse de la forma más precisa posible, y utilizando variables concretas.
3. Experimentación y toma de datos: consiste en observar un fenómeno varias veces en unas condiciones controladas.
4. Análisis de los resultados: los resultados se han de recoger en tablas de datos con varias filas, para lo que repetiremos el experimento varias veces modificando la variable independiente y apuntando la variable dependiente. Posteriormente, los datos de la tabla se reflejan en gráficas, donde la variable independiente se coloca en el eje horizontal (X) y la dependiente en el vertical (Y).
5. Formulación de las leyes y teorías: las leyes son hipótesis confirmadas por múltiples experiencias. Las teorías científicas son conjuntos de leyes que explican las mismas. Las teorías permiten hacer predicciones fiables sobre fenómenos que no se conocían antes de formularlas.

EJERCICIOS SOBRE EL MÉTODO CIENTÍFICO 

Ejercicio 1: enumera todos los pasos del método científico y haz una breve descripción del que tú elijas.

Ejercicio 2: Define el término "Hipótesis".

Ejercicio 3: ¿En qué eje se coloca la variable dependiente en una gráfica? ¿Y la independiente?

Ejercicio 4: ¿Qué es una ley científica? ¿Y una teoría científica?

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS

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Un tejido está formado por células semejantes y por una sustancia intercelular. Cada tejido se especializa en una función. Existen varios tipos de tejidos:

Bienvenidos a la nueva web de Actinteractiva. Está orientada en este caso a 3º ESO. Iremos subiendo contenidos a lo largo de este curso lectivo, así que tened paciencia. A final de curso habrá un montón de resúmenes, ejercicios, actividades, esquemas, actividades interactivas, enlaces, etc. disponibles en la web. Esperamos que os guste la página, y muchas gracias por visitarnos y seguirnos en las redes sociales, eso nos motiva a seguir subiendo contenidos educativos, así como actividades autocorregibles y fichas de ejercicios.